Dans le chapitre d’histoire de 5e « L’émergence d’une nouvelle société urbaine au Moyen-âge » , les élèves de Mme Baudez choisissent d’exposer oralement ou de réaliser un film sur une ville choisie : Paris, Bruges, Sienne ou Troyes.
A partir d’un dossier documentaire, les élèves traitent les points suivants :
1/ Présenter la ville :la localiser = expliquer où elle se trouve (région d’Europe, Etat), donner la date de sa fondation, décrire ses agrandissements au Moyen-âge
2/ Présenter l’organisation de la ville :
– expliquer qui dirige la ville, comment sont répartis les pouvoirs.
– expliquer comment elle est devenue autonome.
– décrire les bâtiments, les quartiers et leurs fonctions (politique, commerciale, religieuse…)
3/ Présenter les activités de la ville : expliquer quelles activités économiques et culturelles s’y développent, décrire le mode de vie des habitants…
Il en ressort des travaux très intéressants dont voici quelques exemples :

https://drive.google.com/file/d/1gTBb2PbMF9Am4KORGG91Utwi0jdsm_6O/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1tavgnRhqorMTGgZE8GGiqvt7ARyMNr5G/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1zxOmfE9EJpp9xqAZhPiOLeLuZ3NzeuLU/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1juW4eKt8-2sQTC1pp_M8CZoC5bnQWqqw/view?usp=sharing

Le site internet Clépsy a pour objectif d’accompagner de manière adaptée les familles et leurs enfants dans les difficultés psychologiques et affectives qu’ils peuvent rencontrer.

S’appuyant sur l’expertise médicale et l’activité de recherche scientifique du Centre d’Excellence des Troubles Neurodéveloppementaux d’Ile-de-France (InovAND) de l’hôpital Robert-Debré AP-HP, CléPsy.fr propose des contenus variés, des fiches pratiques, des vidéos, élaborés par les professionnels experts du champ de la santé mentale de l’enfant et de l’adolescent : chercheurs, médecins, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, infirmières, aides-soignants, éducateurs spécialisés et assistants sociaux.

Ces contenus sont validés par un comité scientifique qui veille à leur qualité et s’assure de leur accessibilité, de la présence de références sourcées et de pratiques recommandées par les sociétés savantes.

C’est en partie pour faire face aux difficultés d’accès aux soins en santé mentale – renforcées par la crise sanitaire – que l’ensemble de l’équipe du service de pédopsychiatrie de l’hôpital Robert Debré AP-HP a imaginé des outils d’accompagnement et de soins, plus participatifs, permettant aux familles de développer leurs compétences parentales sur des sujets comme l’anxiété et les troubles de l’humeur, l’addictologie, le déficit intellectuel, les troubles du langage et des apprentissages, …

Né du COVID-19, CléPsy.fr est également un site ressource pour toutes les questions que de nombreux parents se posent dans le cadre de la pandémie et sur les effets du confinement :  comment gérer les comportements d’opposition et les crises de rage pendant le confinement ? Que faire quand mon enfant ne veut plus sortir de chez lui ? …

Deux groupes sur les cinq ayant participé aux Olympiades des Mathématiques 4ème, ont été récompensés le mardi 7 mai.

Ces deux groupes se sont particulièrement distingués par leurs bonnes réponses, leurs justifications correctes et la réflexion mise en place sur les différents exercices qu’ils avaient à réaliser.

Nous félicitons ainsi Melles Pillault Sophie, Hénin Louise, Vermue Léa, Zielinski Margot et Dindin Emeline pour leur travail. Chacune a reçu un Escape Book offert par le FSE du Collège.

Cette remise de prix s’est clôturée par une pause gourmande offerte par le FSE et le collège.

Le mardi 2 avril, 14 élèves de 4ème ont participé aux Olympiades des Mathématiques. Ce concours est académique.

Répartis en groupes de 2 ou 3 élèves, ils avaient deux heures pour résoudre 4 exercices. Ces exercices demandaient de la réflexion, de la logique, des tests et bien sûr un minimum de connaissances mathématiques…

Tous les élèves ont travaillé sans relâche pendant deux heures, et les résultats seront disponibles rapidement.

Nous les remercions pour leur participation et leur sérieux.

M. Lancien et Melle Mairesse

Le printemps

Une hirondelle chante
Elle annonce le retour du beau temps.

L’hiver se lève
Secoue ses habits gris
Et part l’air rabougri
Une saison s’achève.

Le printemps arrive
Avec un oiseau sur l’épaule
Il s’assoit sur un banc d’école
Et sort son grand livre.

Une fois le livre ouvert
Des papillons s’envolent
Des fleurs inondent le sol.
Les arbres déboutonnent
Leur immense habit vert
Et doucement bourgeonnent.

D’un chapeau de nuages
Couronné de roseaux
Des myriades d’oiseaux
Qu’un vent badin disperse
S’envolent en bises sages
Que guettent les averses.

Sur les bancs verts assis
Les amoureux s’embrassent
Se prélassent aux terrasses
Des cafés sans-souci.

Les jardins de la Terre
Se tiennent par la main
Les mois de mai demain
Danseront salutaires.

Une hirondelle chante
Elle annonce l’arrivée du printemps.

(Alain Brosseau -Laon)

https://drive.google.com/file/d/1BxXUr328FH5FbFhdesX6gHumTcK0RY3-/view?usp=sharing

Le mardi 26 février a eu lieu la matinée du Respect.

Tous les élèves du collège ont été répartis dans 14 ateliers et ont travaillé avec les professeurs et personnels du collège sur différents thèmes comme : l’homophobie, le respect de l’environnement, l’égalité filles garçons, la sécurité routière, le harcèlement, le fair play.

Mardi 12 mars une restitution par niveau s’est déroulée. Un élève de chaque atelier a expliqué le thème, le déroulement et a présenté le produit final de l’atelier : film, danse, affiche, jeu, livre, diaporama.

Merci à tous les membres de l’équipe éducative ainsi qu’aux élèves pour leur participation et leur enthousiasme pour ce projet.